《当代教育心理学》是《当代教育心理学》的修订版,本版根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要;每章之中突出重点概念;每章之后罗列关 键术语界定与思考问题等;在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练,概念明确,举例精当,引文翔实,新增许多图片、图解和表格,试图在提高学术水 准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。
《当代教育心理学》可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材,可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料,可作为各种教育 科研人员的参考资料,还可用作各种考试(如研究生入学考试、教师资格证考试)的参考用书。
陈琦,副教授,襄樊职业技术学院教务处处长。
刘儒德,博士,北京师范大学心理学院教授。长期从事教育心理学、信息技术教育应用方面的研究, 著有《当代教育心理学》、《...
查看所有
《当代教育心理学》是《当代教育心理学》的修订版,本版根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要;每章之中突出重点概念;每章之后罗列关 键术语界定与思考问题等;在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练,概念明确,举例精当,引文翔实,新增许多图片、图解和表格,试图在提高学术水 准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。
《当代教育心理学》可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材,可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料,可作为各种教育 科研人员的参考资料,还可用作各种考试(如研究生入学考试、教师资格证考试)的参考用书。
陈琦,副教授,襄樊职业技术学院教务处处长。
刘儒德,博士,北京师范大学心理学院教授。长期从事教育心理学、信息技术教育应用方面的研究, 著有《当代教育心理学》、《教学心理学》等。
暂无回复