本书涉及思维、人际关系、冲动的控制,以及用某种或多或少一致的方式发展起来的性格等许多不同的方面。并提出了两个问题:如何最大限度地提高呈现的逻辑,而把历史的转化降低到最小限度;如何使该领域中具有各种背景的读者不感到厌烦,而不使初次阅读这本书的人感到神秘。是为心理学、社会研究、教育、咨询、精神病学、精神分析、社会学、人类学以及有关学科的专业人员和研究人员编写的。
本书是“20世纪心理学通览”的一种,系美国著名发展心理学家卢文格的名著。书中,卢文格把人们对自我的理解分为三个时期:前精神分析时期、精神分析时期、新精神分析的自我心理学时期;把自我发展阶段的划定分为两种类型:以序列为主的阶段划分和以类型学为主的阶段划分,他阐述了自己的阶段概念的划分,既非序列、也非类型学的“发展的类型学”。
《自我的发展》这本书中,卢文格把人们对自我的理解分为三个时期:前精神分析时期、精神分析时期、新精神分析的自我心...
本书涉及思维、人际关系、冲动的控制,以及用某种或多或少一致的方式发展起来的性格等许多不同的方面。并提出了两个问题:如何最大限度地提高呈现的逻辑,而把历史的转化降低到最小限度;如何使该领域中具有各种背景的读者不感到厌烦,而不使初次阅读这本书的人感到神秘。是为心理学、社会研究、教育、咨询、精神病学、精神分析、社会学、人类学以及有关学科的专业人员和研究人员编写的。
本书是“20世纪心理学通览”的一种,系美国著名发展心理学家卢文格的名著。书中,卢文格把人们对自我的理解分为三个时期:前精神分析时期、精神分析时期、新精神分析的自我心理学时期;把自我发展阶段的划定分为两种类型:以序列为主的阶段划分和以类型学为主的阶段划分,他阐述了自己的阶段概念的划分,既非序列、也非类型学的“发展的类型学”。
《自我的发展》这本书中,卢文格把人们对自我的理解分为三个时期:前精神分析时期、精神分析时期、新精神分析的自我心理学时期;把自我发展阶段的划定分为两种类型:以序列为主的阶段划分和以类型学为主的阶段划分;同时,他也阐述了自己的阶段概念的划分,它既不是唯序列的,也不是唯类型学的,而是再而兼有,称之为“发展的业型学”。
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