《发展心理学理论与方法论的发展》PPT课件
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精神分析理论：有机论：心理结构之间的联系（如本我、自我、超我）决定人格。阶段性：强调性心理发展和心理社会发展的阶段。天性和教养：强调二者，通过儿童教养实践引导并控制儿童的本能冲动。
皮亚杰的认知发展理论:有机论：心理结构决定着儿童对周围世界的理解；儿童积极地建构他们的知识。阶段性：强调认知发展的阶段。强调二者：既强调儿童内在的探索世界的内部动力，也强调这种动力必须得到刺激丰富的环境的支持。
行为主义和社会学习论：机械论：发展是刺激和行为反应之间建立联系的结果。连续性：随着年龄增长学到的行为的数量增加导致发展。强调教养：条件反射和模式化的学习原理决定发展。
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