第二次达尔文革命-用进化论解释人类学习的过程

第二次达尔文革命-用进化论解释人类学习的过程

作者: [美]齐科
译者: 赵勇/赖春
ISBN: 9787561753835
出版社: 华东师范大学出版社
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鱼的流线型体型表明鱼对水的物理特性知之甚多; 鹰的翅膀的形状也表明鹰对空气动力学有很深的了解 …… 这种惊人的生物适应是如何形成的呢?生物体是如何在一生中不断地获取知识来增强他们对环境的适应的呢? 达尔文揭示出了物种进化的秘密,而这“第二次达尔文革命”指的是什么呢? 美国伊利诺伊大学(Univesity of Imnois)教育心理学教授G·齐科教授提出的“第二次达尔文革命”就是将自然进化的理论用于解释人类知识的演变过程。他认为,一个物种的生物特性可以看成是一个知识系统。比如鱼的流线型身体可以看成是鱼对水的知识的表现,鹰的翅膀的形状是对空气动力的理解的表现。这些知识都是自然选择的结果——那些具备流线型身体或者说了解水流特点的鱼生存下来了,而不具备的鱼则被淘汰了,因为它们不适应所处的自然环境。人类的知识也遵循同样的法则:一个理论、一种思想、一种文化习惯、一款眼装、一门技术、一个产品都是“随机变异,有意选择”的结果。...

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